Encontro vertical - 1º ao 5º ano

PLANEJAMENTO VERTICAL NA ESCOLA INSTITUTO SÃO JOSÉ

DATA: 09/06/16

LOCAL: INSTITUTO SÃO JOSÉ

PÚBLICO ALVO: PROFESSORES DO 1º AO 5º ANO

DURAÇÃO: 4 HORAS

OBJETIVOS:

Ø  Refletir e discutir a prática pedagógica possibilitando ao processo de aprendizagem o ato de ação-reflexão-ação;

Ø  Analisar o rendimento do 1º bimestre e propor ações educativas para melhorar a aprendizagem nas disciplinas mais críticas e aumentar o padrão de qualidade no Ensino Fundamental I;

Ø  Dialogar sobre aspectos da prática pedagógica que interferem no processo de aprendizagem como o relacionamento professor – aluno e gestão da sala de aula;

Ø  Apresentar e fazer reajustes no Projeto Interdisciplinar: Leitura, um compromisso de todas as áreas.

Ø  Confeccionar jogos para trabalhar em sala de aula.

CONTEÚDOS:

·         Gestão da sala de aula

·         Rendimento do 1º bimestre

·         Projeto Interdisciplinar: Leitura-compromisso de todas as áreas

·         Confecção de jogos

SITUAÇÕES DE APRENDIZAGEM:

Ø  Boas vindas;

Ø  Acolhida – com  mimos

Ø  Oração;

Ø  Exibição de um vídeo de motivação

  

Conversas de professor

Ø  Para introduzir o tema Gestão da sala de aula, propõe-se uma dinâmica de sensibilização, intitulada “Ser professor, uma reflexão cantante”, na qual se pretende que os professores (em duplas) de maneira descontraída, respondam a alguns questionamentos.

1-    Quando começaram as minhas aulas, qual foi a minha sensação?

2-    Quando pensei em ser professor, o que aconteceu? Ao encontrar dificuldades no meu trabalho pensei...

3-    Quando o sistema me magoou tive a sensação de que...

4-    Quando vejo meus colegas desanimados pelos problemas do dia-a-dia, o que eu digo a eles?

5-    E as inovações que acontecem na educação? Como reajo?

6-    Afinal, ser professor é...

Ø  Em seguida a socialização das respostas do grupo.

Ø  Entregar as músicas para que os professores cantem a dinâmica ser professor.

Ø  Exibir o vídeo “Gestão da sala de aula-entrevista com Celso Vasconcelos”;

Ø  Entregar o texto “Gestão da sala de aula” de Celso Vasconcelos e fazer uma leitura compartilhada.

Ø  Apresentar alguns cartazes com algumas situações de indisciplina e discutir com os professores.

Ø  Ler o texto: Estratégias para vencer a indisciplina.

Ø  Responder: Com base no que foi estudado o que posso fazer para diminuir a indisciplina?

Ø  Apresentar e analisar o rendimento do 1º bimestre.

1-    O que contribuiu para este resultado?

2-    Mediante os resultados apresentados que ações práticas podemos implementar para melhorar no 2º bimestre?

Ø  Ações:

                      I.        Replanejar a prática;

                    II.        Trabalhar com alunos monitores;

                   III.        Utilizar procedimentos didáticos variados;

                  IV.        Realizar avaliação processual/ contínua;

                   V.        Utilizar várias formas de avaliar;

                  VI.        Tirar um tempo do horário para esclarecer dúvidas;

                 VII.        Dá atenção aos que mais precisam;

               VIII.        Encaminhar os educandos para o Mais Educação;

                  IX.        Formar grupos de estudo produtivo;

                   X.        Manter contato freqüente com a família;

                  XI.        Realizar simulados.

Ø  Confeccionar jogos para serem trabalhados em sala de aula com o objetivo de facilitar a aprendizagem dos alunos.